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BIBLIOTECA ESCOLAR |
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El C.R.A. San Pelayo cuenta, en la actualidad, con una Biblioteca Escolar en la sede del mismo, sita en Morales del Rey. Está ubicada en la primera planta del edificio escolar. La Biblioteca Escolar como su nombre indica, es una Biblioteca creada en la misma escuela. La importancia no se basa sólo en contenidos, sino, sobre todo, en el hecho de introducir a los niños, desde pequeños, es decir, desde el momento de sus escolarización a los tres años, en el mundo de la Biblioteca y fomentar el hábito de ir a consultar aunque sólo sea como distracción. El objetivo principal de la organización de la Biblioteca Escolar del C.R.A. es evitar que ésta sea una simple aula con libros. Queremos darle al libro el protagonismo que se merece como fuente de información y cultura, que la Biblioteca sea un lugar donde toda la Comunidad Educativa vea satisfechas sus apetencias culturales a través del fomento de la lectura y del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. |
OBJETIVOS
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ORGANIZACIÓN
La Biblioteca está organizada en los siguientes apartados:
Los apartados 1, 2 y 3 son libros prestables y se rigen por la normativa del préstamo. El apartado 4 son libros no prestables. El apartado 5 son libros de consulta para el profesorado en la propia Biblioteca y prestables.
Actualmente están catalogados los libros de infantil, primaria y secundaria de todas las escuelas del C.R.A, así como los libros de consulta y diccionarios. Cada estantería tiene un cartel con la reseña del Ciclo al cual pertenece para facilitar a los profesores y alumnos de una forma visual los libros más apropiados para su edad.
La Biblioteca cuenta con un profesor coordinador y dos profesores encargados de la organización y de las actividades de la misma.
Quien escucha un cuento
comparte, participa, elabora, sueña, imagina: crea.
Los cuentos sirven para hacer a los niños
hombres y mujeres, y viceversa.
Sirven para mostrales los paisajes ensoñados,
para perder el miedo y ganar la bondad,
para hacer fértil cualquier aprendizaje.
(Isabel Torres)
